Mon Expérience à Caousou


Description : La semaine dernière, j’ai aidé les professeurs d’anglais à Caousou, une école jésuite privée qui se trouve près de chez moi, dans un quartier plutôt résidentiel de Toulouse. Cette école est comprise d’une école maternelle, un collège, et un lycée, mais pour mon bénévolat, je concentre sur les élevés du collège et du lycée — normalement les cinquièmes, les troisièmes, et les deuxièmes. Chaque journée est différente pour moi, mais souvent, je vais dans le cours d’anglais soit seul ou soit avec un autre américain, et on parle en anglais avec les élèves. Ils nous posent les questions de notre vie aux États-Unis, nos familles, nos études, et nos préférences. Dans quelques autres cas, j’aide avec les élèves du programme qui s’appelle « Academica », un programme de « dual diplôme », ou les élèves obtiendront leur baccalauréat et un diplôme d’un lycée américain à la fin de leurs études. Pour entrer dans ce programme, les lycéens doivent passer un examen en anglais, et je les aide avec la pratique pour cet examen. C’est une bonne expérience pour moi d’utiliser mes capacités comme anglophone pour aider les jeunes d’améliorer leur anglais. Je vais continuer ce bénévolat la semaine prochaine, et j’espère que je pourrais faire pour mon service civique à cette école pendant le semestre.

Interprétation : Mon expérience à Caousou m’a montré la valorisation d’anglais pour les jeunes Français. En parlant aux élèves, j’ai appris qu’ils veulent être bilingues pour voyager, pour étudier, pour travailler, ou pour communiquer avec le monde anglais. Ils ont l’impression qu’anglaise est la langue universelle, et pour cette raison, l’étude d’anglais est tellement importante. Quand je suis rentré chez mes hôtes, je les ai parlé de mon expérience, et ils m’ont dit qu’à cause du fait que Caousou est une école privée, les familles sont normalement plus riches, donc ils valorisent l’anglais pour les occasions la langue peut donner à leurs enfants. À quelques autres écoles, comme ceux dans les quartiers défavorisés, ce n’est pas le cas. Les écoles n’ont pas les mêmes ressources, et les étudiants n’ont pas les mêmes priorités familiales vers l’anglais. L’étude de l’anglais peut être un privilège, selon mes hôtes.

En général, le comportement des élèves dans les cours d’anglais était très bien — ils ont respecté l’enseignant, et quand ils parlaient en français, une instruction vite suffit pour leur rediriger. Ce qui était impressionnant pour moi était leur niveau de maitrise d’anglais. Les 3es peuvent discuter les sujets difficiles comme les politiques et la culture, et ils m’ont posé des questions fortes avec seulement les fautes petites. Toutes ces choses m’ont donné l’impression d’un groupe d’élèves qui valorisent l’étude d’anglais, parce qu’ils peuvent voir l’importance dans leur vie et leur avenir. Pour décrire mon expérience dans les cours d’anglais à Caousou, je dirais que c’est impressionnant, un peu surprenant, et motivant. Leur niveau d’anglais était quelque chose dont je n’ai pas prévu, mais leurs réussites linguistiques me motivent à améliorer mon niveau de français.

Évaluation : Mes sentiments de cette expérience sont plutôt positifs. Ça correspond bien avec mes intérêts et objectifs professionnels dans le domaine de l’éducation, et tous les enseignants m’ont aidé avec mes questions de leur école. Dans mes cours de français à l’université et au lycée, j’ai étudié le système éducatif en France, mais d’avoir cette vraie expérience est meilleur pour comprendre comment les écoles françaises fonctionnent. C’est aussi intéressant pour moi de comparer les jeunes Français qui sont en train d’apprendre l’anglais avec mes propres expériences comme étudiant de français au collège et au lycée. Les élèves français ont eu beaucoup plus de capacité linguistique que moi à leur âge, et dans ce sens, je peux voir comment les Français enseignent les langues étrangères — ils sont beaucoup plus importants et l’emphase sur le bilinguisme est plus présente en France. Mes études universitaires m’ont montré quelques valeurs culturelles françaises autour des langues, mais je pense qu’une situation comme celui-là est la meilleure méthode pour comprendre cette idée. Ce qu’on enseigne aux jeunes représente vraiment les priorités, et à Caousou, je peux voir comment cette école se concentre beaucoup sur l’anglais et les autres langues étrangères. En général, mon bénévolat à Caousou était une expérience très positive pour moi — il m’a montré un exemple réel de ce que j’étudie à mon université américaine, et le mélange de mes deux intérêts en français et éducation était bon pour développer mon expérience professionnelle et personnelle.



Leave a Reply