L’histoire de la France en BD

November 20, 2018

J’ai lu une BD qui s’appelle « L’Histoire de la France : L’intégrale » qui m’intéressait beaucoup. Il me semblait se fixer un objectif d’apprentissage pour les petits enfants. Au début, on trouve un sommaire de toutes les époques couvertes dans le contenu du livre, en commençant avec la préhistoire jusqu’au XXe siècle. Comme quelqu’un qui adore l’histoire, je la trouve très sympa et engageante. J’ai l’impression que l’auteur veut faire vivre les personnages de l’histoire en introduisant les motifs et les thèmes en gros tandis qu’il peint les images simples et belles. Maintenant, dans mon cours de l’Histoire Ancienne, je peux identifier la chronologie de la préhistoire présentée dans cette BD, ce qui apparait ici plus vivante avec les images ou les blagues. La petite fille et le petit garçon qui témoignent leur grand-père des histoires symbolisent les petits enfants qui vont la lire, alors cette BD se situe dans une position très puissante par rapport aux lecteurs. En effet, elle présente un point de vue spécifique de l’histoire qui peut se manifester dans la fierté nationale. À mon avis, l’apprentissage de l’histoire de la France est subjectif ; il faut faire attention à la présentation et à la manière de penser qu’on présente, surtout pour les enfants. En tout cas, cette BD est captivante et elle rend le lecteur au passé, ce qui peut passionner les petits enfants à l’avenir et peut-être mener à une discussion plus forte de la France et son histoire.

 

Note finale : 16, Bonne remarque sur l’importance du positionnement de l’auteur vis à vis d’une histoire nationale et patriotique.


La BD

November 14, 2018

FR 300

20.11.19

La BD en France

 

Un texte est aussi un artefact culturel, lire le contenu est aussi ouvrir une fenêtre envers l’univers créative de l’autre. Cet exercice est conçu pour appréhender ce format entre littérature et graphisme très connu et très apprécié en France et dans le monde francophone ; la bande dessinée pour jeunes et adultes, mais pas pour enfant.

 

Etape 1

 

Prenez une BD de la sélection. Vous avez 20 minutes pour une lecture libre et silencieuse. Ce n’est pas important de tout finir, mais plutôt de se rendre compte des perspectives des auteurs et les illustrateurs.

 

Etape 2

 

Prenez une autre BD de la sélection. Vous avez 20 minutes pour une lecture libre et silencieuse. Ce n’est pas important de tout finir, mais plutôt de se rendre compte des perspectives des auteurs et les illustrateurs.

 

Etape 3

 

Mettez vous sur le blog du cours pour créer un blog avec image (qui permet d’identifier l’ouvrage ; une page ou partie de page), mais à format ouvert (sans suivre le DIE) pour partager avec notre cours votre découverte. Rentrez en dialogue avec votre BD, qu’est-ce que cela vous fait ressentir ? à quoi cela vous fait réfléchir ? Apprenez-vous quelque chose sur la France ? Sur la relation du citoyen à son état ? à son territoire ?