Seminars—small classes typically driven by discussion and other forms of active learning and in which students often take on teaching roles and responsibilities—offer tremendous opportunities for students and educators to make learning experiential, meaningful, and lasting [source]
I seminari offrono agli studenti la possibilità di far sentire la propria voce, assumere ruoli attivi all’interno della classe e sperimentare nuove metodologie di apprendimento. L’ambiente contenuto del seminario, inoltre, permette di conoscersi e incentivare la collaborazione.
Di conseguenza, fra gli obiettivi di un seminario c’è proprio quello di creare una comunità di persone che si ritrovano a discutere di tematiche che le appassiona e coinvolge.
Attraverso il confronto su punti di vista personali, la condivisione di esperienze, l’approccio critico (ma non giudicante), la cooperazione per raggiungere obiettivi comuni (ad es., completare un progetto di gruppo).
A tutto questo si aggiungono anche altri due concetti importanti: osservazione e riflessione.
In generale, un seminario è impostato sull’apprendimento attivo, che si realizza attraverso discussioni di classe, attività di gruppo ed anche affidando ruoli di responsabilità agli studenti (come instructors di una lezione). In questo senso, l’esperienza individuale di tirocini da remoto che ogni studente farà durante il semestre arricchirà l’esperienza di apprendimento in modo unico.
