![\"IMG_1614\"](\"http:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300\/files\/2016\/12\/IMG_1614-e1481118139912-225x300.jpg\")
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Description\u00a0:<\/b>\u00a0Cette photo a \u00e9t\u00e9 prise quand je suis all\u00e9e\u00a0\u00e0 l\u2019\u00e9cole \u00e0 v\u00e9lo un matin\u00a0parce que\u00a0le m\u00e9tro ne fonctionnait pas (quelle surprise !). J\u2019\u00e9tais troubl\u00e9e, en retard et en sueur \u2014 des caract\u00e9ristiques qui sont malheureusement vraiment\u00a0repr\u00e9sentatives d\u2019une grande partie de mon temps pass\u00e9 \u00e0 Sciences Po Toulouse. L\u2019universit\u00e9 est trente minutes de ma maison (loin \u00e9tant donn\u00e9 que je suis habitu\u00e9e \u00e0 vivre sur le campus) et il n\u2019y a pas la climatisation !<\/p>\n
Interpr\u00e9tation :<\/b>\u00a0Les universit\u00e9s en France marchent d\u2019une mani\u00e8re compl\u00e8tement diff\u00e9rente qu\u2019aux \u00c9tats-Unis en g\u00e9n\u00e9ral et particuli\u00e8rement par rapport \u00e0 Dickinson College. Ici, il n\u2019y a pas de travail entre chaque s\u00e9ance ; il y a seulement\u00a0une grande chose (au maximum, deux) \u00e0 faire, comme un examen ou un expos\u00e9. D\u2019avoir des examens finaux\u00a0ne sont pas nouveaux pour nous am\u00e9ricains, mais normalement, ces examens sont\u00a0environ vingt ou trente pour-cent de notre note \u2014 parfois, c\u2019est m\u00eame moins ! Ici, tout le cours et sa note reposent sur un seul travail. De plus, l\u2019emploi du temps pour ces examens n\u2019est pas fix\u00e9s jusqu\u2019\u00e0 la derni\u00e8re minute. \u00c0 Dickinson, les calendriers acad\u00e9miques sont\u00a0d\u00e9j\u00e0 d\u00e9cid\u00e9s et publics jusqu\u2019\u00e0 l\u2019ann\u00e9e 2021-2022 ! L\u2019horaire des examens est publi\u00e9 au d\u00e9but de chaque semestre et \u00e0 la fin de septembre, mes examens sont \u00e9crits dans mon agenda. \u00a0Ici, j\u2019ai re\u00e7u moins de deux semaines de pr\u00e9avis concernant la date d\u2019un examen. Le calendrier pour la semaine des examens (en janvier) n\u2019est\u00a0encore pas connu. La chose la plus\u00a0intrigante pour moi est que les \u00e9tudiants fran\u00e7ais ne sont pas inquiets du tout ! Je trouve que les \u00e9tudiants ici ne sont pas inqui\u00e9t\u00e9s par l\u2019importance de chaque examen individuel sur leur note ; c\u2019est normal ! L\u2019aboutissement d\u2019un semestre entier sur un seul examen me concerne beaucoup, mais ils sont habitu\u00e9s \u00e0 ce style d\u2019apprentissage. De plus, je trouve aussi qu\u2019ils sont plus confortables de parler d\u2019une mauvaise note ou m\u00eame si l\u2019on a besoin de refaire une ann\u00e9e ! Aux \u00c9tats-Unis, on est timide d\u2019admettre une note d\u2019\u00e9chec parce que c\u2019est un embarras. Ici, plus de gens comprennent que le syst\u00e8me est dur (peut-\u00eatre parce qu\u2019on a seulement une chance de valider chaque cours). Finalement, je crois que les \u00e9tudiants am\u00e9ricains sont frustr\u00e9s parce que nous connaissons et aimons un syst\u00e8me tr\u00e8s diff\u00e9rent. Donc, les diff\u00e9rences entre les deux sont vraiment claires pour nous.<\/p>\n
\u00c9valuation :<\/b>\u00a0Honn\u00eatement, l\u2019universit\u00e9 me rappelle mon \u00e9cole secondaire (sauf que Waluga Junior High a eu la climatisation\u2026). Les b\u00e2timents ne sont pas maintenus et l\u2019organisation acad\u00e9mique semble incoh\u00e9rente (plut\u00f4t inexistante) \u00e0 un \u00e9tudiant am\u00e9ricain. Franchement, je trouve le syst\u00e8me d\u2019apprentissage frustrant et difficile. Je crois qu\u2019il est form\u00e9\u00a0pour les enseignants et pas pour les \u00e9tudiants ; ce n\u2019est pas tol\u00e9rant ou indulgent, c\u2019est un syst\u00e8me tr\u00e8s inflexible. Cela \u00e9tant dit, j\u2019appr\u00e9cie l\u2019opportunit\u00e9 de d\u00e9couvrir la culture scolaire compl\u00e8tement diff\u00e9rente que ce que je connais. Peut-\u00eatre, ce n\u2019est pas la\u00a0mani\u00e8re dans laquelle que je veux toujours apprendre, mais c\u2019est une exp\u00e9rience r\u00e9v\u00e9latrice. C\u2019est int\u00e9ressant de voir comment les enseignants peuvent vraiment d\u00e9cider de tout, comment ils (et normalement eux seuls) parlent et tous les \u00e9tudiants \u00e9coutent et \u00e9crivent. L\u2019\u00e9tudiant est l\u00e0 pour \u00eatre vu et non entendu. Je pense sinc\u00e8rement\u00a0que si les \u00e9tudiants ici passent un peu de temps aux universit\u00e9s am\u00e9ricains, ils vont trouver une agr\u00e9able surprise. L\u2019environnement d\u2019apprentissage l\u00e0 est vraiment plus fa\u00e7onn\u00e9 pour aider l\u2019\u00e9tudiant.<\/p>\n
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