{"id":514,"date":"2017-11-13T15:18:44","date_gmt":"2017-11-13T15:18:44","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne17\/?p=514"},"modified":"2017-11-13T15:18:44","modified_gmt":"2017-11-13T15:18:44","slug":"lexploration-des-espaces-francais-le-groupe-de-theatre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne17\/2017\/11\/13\/lexploration-des-espaces-francais-le-groupe-de-theatre\/","title":{"rendered":"L\u2019exploration des espaces fran\u00e7ais\u00a0: le groupe de th\u00e9\u00e2tre"},"content":{"rendered":"
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Mus\u00e9e haut, mus\u00e9e has<\/p><\/div>\n

Description<\/p>\n

Le script de la pi\u00e8ce Mus\u00e9e haut, mus\u00e9e bas <\/em>de Jean Michel Ribes est montr\u00e9 dans cette photo parce que c\u2019est la pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre que je vais jouer avec mon groupe de th\u00e9\u00e2tre d\u2019IEP. La couverture jaune du scripte illustre un homme qui regarde une pi\u00e8ce d\u2019art, mais il voit sa propre r\u00e9flexion \u2013 comme un miroir. Cette pi\u00e8ce se focalise au sujet de\u00a0l\u2019exp\u00e9rience humaine au moyen de petites sc\u00e8nes qui se passent dans un mus\u00e9e d\u2019art. Quelques sc\u00e8nes sont obsc\u00e8nes, avec de nudit\u00e9 et de th\u00e8mes explicites, tandis qu\u2019il y a des sc\u00e8nes qui se moquent de critique d\u2019art, m\u00eame les amateurs et aussi les professionnels. Dans l\u2019ensemble, ce texte essaye de trouver une v\u00e9rit\u00e9 de vie par la complexit\u00e9 qu\u2019on peut trouver dans un espace public comme un mus\u00e9e d\u2019art.<\/p>\n

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Interpr\u00e9tation<\/p>\n

Dans le cadre de mon groupe de th\u00e9\u00e2tre,\u00a0un espace public change pour moi parce que je peux faire une activit\u00e9 que j\u2019aime beaucoup, mais avec le d\u00e9fi (pour moi) que tout est en fran\u00e7ais. Je suis tr\u00e8s enthousiaste de participer avec le groupe de th\u00e9\u00e2tre dans cette pi\u00e8ce, car c\u2019est un texte qui est dr\u00f4le et profond en m\u00eame temps. Nous avons lu la pi\u00e8ce comme un groupe et j\u2019ai jou\u00e9 quelques personnages et c\u2019\u00e9tait une bonne exp\u00e9rience, m\u00eame si j\u2019ai \u00e9t\u00e9 un peu nerveuse de parler devant mes coll\u00e8gues. J\u2019ai compris les sc\u00e8nes, mais pas toutes des blagues et donc je voudrais trouver une autre forme du texte (je sais qu\u2019il y a un film de la pi\u00e8ce) pour comprendre plus.<\/p>\n

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Evaluation<\/p>\n

Cette exp\u00e9rience \u00e9tait positive avec l\u2019avertissement qu\u2019il faut que je surmonte ma peur de parler devant des Fran\u00e7ais. Comme d\u2019autres activit\u00e9s culturelles, le th\u00e9\u00e2tre a une place important dans la culture fran\u00e7aise gr\u00e2ce \u00e0 leur reconnaissance pour\u00a0l\u2019art. Je ne veux pas laisser tomber mes coll\u00e8gues, mais c\u2019\u00e9tait difficile pour moi d\u2019\u00eatre confiant quand je sais que je ne sais pas tous les mots dans le texte ou comment des prononcer. Les autres \u00e9tudiants sont tr\u00e8s sympathiques et donc il n\u2019y a pas beaucoup de pression, mais je reconnais mon r\u00f4le dans le groupe et j\u2019esp\u00e8re que je peux l\u2019am\u00e9liorer pour les montre que je suis s\u00e9rieuse.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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