![\"\"](\"http:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne17\/files\/2017\/11\/Pit-300x225.jpg\")
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Description<\/p>\n
La semaine derni\u00e8re j’ai re\u00e7u une mauvaise note dans une de mes cours. Bien s\u00fbr, je n’\u00e9tais pas du tout contente et j’ai pass\u00e9 une journ\u00e9e tristement. Mais, en fait ce n’\u00e9tait pas la note qui m’a d\u00e9prim\u00e9, c’\u00e9tait vraiment l’exp\u00e9rience de la distribution. C’\u00e9tait comme \u00e7a : le temps \u00e9tait gris, il y avait du tonnerre et d’\u00e9clair en dehors\u2026 Mon professeur a brandi ma r\u00e9daction, et elle a demand\u00e9 \u00e0 toute classe si personne ne me conna\u00eet. \u00c9videmment elle avait oubli\u00e9 mon nom. Elle a ondul\u00e9 ma composition en l’air devant tout le monde, ma note en stylo rouge et au centre. Quelle horreur, j’ai rougi violemment! Je me suis d\u00e9nonc\u00e9e que c’\u00e9tait la mienne, et j’ai commenc\u00e9 mon march\u00e9 de honte au bureau de mon prof. Arrivant en face de mon prof, j’ai b\u00e9gay\u00e9 mon nom, et elle m’a donn\u00e9 ma composition. Elle m’a inform\u00e9 de ton sec que je vais reprendre l’examen la semaine prochaine. Un coup de tonnerre. Je suis sortie en chaloupent, tr\u00e8s pitoyablement, je pense.<\/p>\n
Interpr\u00e9tation<\/p>\n
Je n’ai jamais re\u00e7u une note dans ce manier. C’\u00e9tait vachement choquent d’avoir tous mes d\u00e9fauts d\u00e9fil\u00e9 devant mes coll\u00e8gues, et en fait j’ai pass\u00e9 un moment plaisante de m’apitoyer sur mon sort. Apr\u00e8s j\u2019ai travers\u00e9 les \u00e9tapes du chagrin, j’\u00e9tais revigor\u00e9 et je me suis souvienne que c’\u00e9tait seulement une note, et de plus, j’ai la possibilit\u00e9 de le reprendre la semaine prochaine. Mais cet \u00e9pisode m’a caus\u00e9 de r\u00e9fl\u00e9chir beaucoup de relations entre les professeurs et \u00e9tudiants en France. Je trouve qu’il y a une barri\u00e8re entre les deux ici. L’\u00e9cart de respect formel est plus grand ici, et il y a plus de rituels qui indiquent et garde le respect des \u00e9tudiants pour leurs professeurs. Les \u00e9tudiants toujours attendre \u00e0 l’ext\u00e9rieure de la porte pour le professeur d’indiquer qu’elle est pr\u00eate, ils frappent dans les mains apr\u00e8s les cours, ils adressent toujours le professeur vachement respectueusement avec \u00ab vous \u00bb, bien s\u00fbr, et un milieu des autres petites rituelles.<\/p>\n
Explication<\/p>\n
Je ne pense pas que les professeurs am\u00e9ricaines traitent leurs \u00e9tudiants comme des enfants. Bof, ok, peut-\u00eatre un peu\u2026 Mais c’est plus compliqu\u00e9 que simplement cela. L’\u00e9change des id\u00e9es entre les deux est plus ouvert \u00e0 mon avis. Les professeurs am\u00e9ricains (bas\u00e9 sur mes exp\u00e9riences \u00e0 Dickinson \u2013 alors c’est possible seulement que j’ai de la chance avec l’universit\u00e9) pensent des \u00e9tudiants sont des gens avec id\u00e9es originales. Nous avons des connaissances inexploit\u00e9es. A Sciences Po, le but des cours est simplement de partager de l’information. C’est un mani\u00e9r\u00e9 beaucoup plus directe. Le r\u00f4le des \u00e9tudiants est d’absorber le plus de faits que possible. C’est un r\u00f4le isolant, \u00e0 mon avis, et possiblement c’est facile pour les professeurs d’oublier que les \u00e9tudiants sont des fleurs uniques et fragiles quelquefois\u2026 En fait, je vais survivre, mais je comprends un peu plus maintenant la rigueur des \u00e9coles fran\u00e7aises, et comment la relation entre \u00e9tudiant et professeur faire fonctionner ici. C’est peut-\u00eatre pourquoi il y a des liens plus forts entre les \u00e9tudiants ici ! Avant je n’ai pas compris compl\u00e8tement le code civil, mais maintenant je vais me pr\u00e9parer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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