{"id":172,"date":"2021-11-06T09:46:59","date_gmt":"2021-11-06T09:46:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/?p=172"},"modified":"2021-11-06T09:47:34","modified_gmt":"2021-11-06T09:47:34","slug":"les-fournitures-scolaires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/2021\/11\/06\/les-fournitures-scolaires\/","title":{"rendered":"Les Fournitures Scolaires"},"content":{"rendered":"

Description<\/span><\/p>\n

Lors de l’un de nos premiers cours \u00e0 Sciences Po, Madame Pelissier nous a expliqu\u00e9 que dans la plupart des cas, les professeurs vous demandent de r\u00e9diger vos travaux au stylo. Ce n’est pas tout \u00e0 fait diff\u00e9rent des \u00c9tats-Unis, car j’ai eu de nombreux examens dans lesquels l’\u00e9criture au stylo \u00e9tait obligatoire. Elle nous a recommand\u00e9 de prendre des stylos avec des gommes sur le dessus pour que nos copies soient claires en cas d’erreur. J’ai alors entrepris de trouver des fournitures scolaires qui conviendraient pour ce semestre. J’ai trouv\u00e9 deux magasins d’art et de papeterie dans la rue de Metz, c’est donc l\u00e0 que j’ai commenc\u00e9 \u00e0 chercher. Je savais que la taille moyenne du papier \u00e9tait diff\u00e9rente de celle des \u00c9tats-Unis, mais j’ai \u00e9t\u00e9 surpris de voir que chaque cahier avait du papier carreaux. Ensuite, j’ai cherch\u00e9 les stylos avec gomme et j’en ai trouv\u00e9 beaucoup, ils \u00e9taient \u00e9galement fournis avec des recharges pour les stylos \u00e9puis\u00e9s. J’ai \u00e9galement cherch\u00e9 un classeur et j’ai \u00e9t\u00e9 surpris de voir de nombreux classeurs remplis de feuilles de plastique. J’ai trouv\u00e9 des chemises \u00e0 deux c\u00f4t\u00e9s, mais il semblait que les chemises \u00e0 feuilles de plastique \u00e9taient beaucoup plus courantes \u00e0 utiliser. C’\u00e9tait int\u00e9ressant de voir comment m\u00eame quelque chose d’aussi petit que les fournitures scolaires pouvait \u00eatre radicalement diff\u00e9rent, et hors de ma norme. J’ai achet\u00e9 avec plaisir les nouveaux articles car j’avais h\u00e2te d’essayer quelque chose de nouveau.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Interpr\u00e9tation<\/span><\/p>\n

Les cahiers \u00e0 carreaux sont parfaits pour les math\u00e9matiques ou les sciences, mais je n’avais pas pens\u00e9 qu’ils pouvaient \u00eatre tr\u00e8s utiles pour l’\u00e9criture cursive. C’est l’une des raisons pour lesquelles les cahiers sont quadrill\u00e9s de cette fa\u00e7on, afin de favoriser une \u00e9criture claire. l est int\u00e9ressant que ces cahiers encouragent l’utilisation de la cursive, car aux \u00c9tats-Unis, de nombreuses \u00e9coles ne mettent pas l’accent sur l’utilisation de la cursive dans la pratique quotidienne, et certaines sont pass\u00e9es de l’enseignement de la cursive \u00e0 celui de la typographie. C’est logique dans la mesure o\u00f9 les professeurs sont assez stricts en mati\u00e8re de lisibilit\u00e9 et ne tiennent pas compte des travaux qui ne peuvent \u00eatre lus et compris. L’\u00e9ducation fran\u00e7aise impose la forme et la structure et cela se voit m\u00eame dans les cahiers qui demandent aux \u00e9l\u00e8ves d’\u00e9crire clairement en utilisant toutes les lignes. De plus, le fait que ce papier soit le seul que l’on trouve dans le magasin, montre l’uniformit\u00e9 de l’enseignement fran\u00e7ais, qui exige que les \u00e9l\u00e8ves pratiquent leur enseignement de la m\u00eame mani\u00e8re que les autres.\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Evaluation<\/span><\/p>\n

Pendant mon shopping, j’\u00e9tais un peu frustr\u00e9e de ne pas trouver ce que j’avais l’intention de chercher. Une fois que j’ai r\u00e9alis\u00e9 que cela n’existait pas dans le magasin, j’ai eu envie de continuer mes achats. L’utilisation de ce type de cahier \u00e0 am\u00e9liorer mon \u00e9criture manuelle, on comprend donc pourquoi il est n\u00e9cessaire pour les \u00e9tudiants. Au d\u00e9but, les pochettes \u00e0 feuilles de plastique que l’on voit partout \u00e9taient un peu choquantes, car c’est quelque chose qui n’est pas commun pour un \u00e9tudiant. Avec le temps, on commence \u00e0 les voir partout, dans les pr\u00e9sentations, avec d’autres \u00e9tudiants et les professeurs les utilisent aussi. J’ai du mal \u00e0 imaginer ce qu’aurait \u00e9t\u00e9 l’\u00e9cole pour moi si la cursive \u00e9tait obligatoire, surtout pendant l’apprentissage du fran\u00e7ais, parce que ces deux aspects mis ensemble semblent assez d\u00e9routants pour quelqu’un qui d\u00e9bute. Il est int\u00e9ressant de voir comment le syst\u00e8me scolaire impose l’uniformit\u00e9 dans les \u00e9coles, m\u00eame \u00e0 travers les types de mat\u00e9riels n\u00e9cessaires. Les \u00e9tudiants n’ont d’autre choix que d’\u00e9crire clairement et correctement en raison des mat\u00e9riaux qu’ils utilisent dans leur vie quotidienne. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Description Lors de l’un de nos premiers cours \u00e0 Sciences Po, Madame Pelissier nous a expliqu\u00e9 que dans la plupart des cas, les professeurs vous demandent de r\u00e9diger vos travaux au stylo. Ce n’est pas tout \u00e0 fait diff\u00e9rent des \u00c9tats-Unis, car j’ai eu de nombreux examens dans lesquels l’\u00e9criture au stylo \u00e9tait obligatoire. Elle […]<\/p>\n","protected":false},"author":4801,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[342996],"tags":[],"class_list":["post-172","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-18-novembre"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/172","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4801"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=172"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/172\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=172"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=172"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=172"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}