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Interpr\u00e9tation<\/p>\n
Quand j\u2019ai appris la structure de la dissertation pour la premi\u00e8re fois, j\u2019\u00e9tais aux \u00c9tats-Unis dans un cours de Dickinson. J\u2019ai entendu plusieurs choses, mais je me suis souvenu que mon prof a dit \u00ab\u00a0la dissertation est ent\u00eat\u00e9e,\u00a0\u00bb et ensuite une phrase comme \u00ab\u00a0les fran\u00e7aises, ils sont comme \u00e7a.\u00a0\u00bb Et maintenant, je suis en Toulouse, dans une universit\u00e9 fran\u00e7aise o\u00f9 la dissertation reste ent\u00eat\u00e9e. Mon interpr\u00e9tation pense aux m\u00e9tiers en France et les voies qu\u2019un \u00e9tudiant doit prendre pour arriver \u00e0 son propre travail. Il est, comme la dissertation, stricte\u00a0; il n\u2019y a aucune d\u2019espace pour bouger. En particulier, on prend le bac et choisit son m\u00e9tier \u00e0 l\u2019avenir en lyc\u00e9e. Il faut d\u00e9cider et ensuite rester, m\u00eame si tu veux faire autres choses deux ann\u00e9es apr\u00e8s. \u00c0 mon avis, c\u2019est vraiment \u00ab\u00a0stricte,\u00a0\u00bb donc je pense en France qu\u2019il existe les r\u00e8gles \u00e0 l\u2019enseignement qui prennent la forme rigide pour quelles raisons inconnues. N\u00e9anmoins, je crois qu\u2019il aurait fait facile d\u2019apprendre ces r\u00e8gles, car c\u2019est une structure donn\u00e9e. Mais, il parait difficile d\u2019apprendre m\u00eame si, j\u2019ai d\u00e9j\u00e0 \u00e9crit plusieurs dissertations aux \u00c9tats-Unis. Il faut que je reste dans les r\u00e8gles pour r\u00e9ussir, en plus, en ce moment je suis en train d\u2019am\u00e9liorer mon style, mais je dois concentrer \u00e0 la structure et conformer aux r\u00e8gles.<\/p>\n
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\u00c9valuation<\/p>\n
Aux \u00c9tats-Unis, je suis un conseiller d\u2019\u00e9criture et je vois quelques fa\u00e7ons d\u2019\u00e9crire et donc plus d\u2019espace pour bouger et peut-\u00eatre des fautes. En effet, j\u2019aime l\u2019\u00e9criture et les diff\u00e9rentes formes. Par ailleurs, les nouveaux moyens d\u2019\u00e9crire m\u2019int\u00e9resse beaucoup, donc je suis heureux d\u2019apprendre. Cependant, je trouve que la libert\u00e9 d\u2019\u00e9criture est importante pour la meilleure expression. C\u2019est vrai que les universit\u00e9s aux \u00c9tats-Unis ont beaucoup de libert\u00e9s, donc l\u2019\u00e9criture des essais y r\u00e9fl\u00e9chit. J\u2019imagine qu\u2019il serait difficile d\u2019\u00e9crire dans un style aux \u00c9tats-Unis apr\u00e8s avoir appris la dissertation. Les deux sont vraiment diff\u00e9rentes, car les deux portent les valeurs et l\u2019usage diff\u00e9rentes. Quand je pense \u00e0 l\u2019\u00e9criture fran\u00e7aise, je pense au si\u00e8cle des lumi\u00e8res et les diff\u00e9rentes fa\u00e7ons d\u2019exprimer qu\u2019il a exist\u00e9. Je sais qu\u2019il existait aussi les censures sur les manuscrits et les ouvrages des philosophes en regards de la contenue, pas la structure. Mais, on valorise la libert\u00e9 qui incarne ces ouvrages qui viennent de la 18i\u00e8me si\u00e8cle. Et je trouve au pr\u00e9sent qu\u2019on manque ce type de libert\u00e9 en \u00e9criture fran\u00e7aise. Mais aux m\u00eames temps, car j\u2019ai la possibilit\u00e9 d\u2019\u00e9crire dans les deux langues, je suis d\u2019accord avec les deux options. Ils sont tr\u00e8s diff\u00e9rents, mais, susmentionn\u00e9e, ils ont les valeurs et les usages.<\/p>\n
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Description En France, il existe une unique fa\u00e7on d\u2019\u00e9crire les papiers pour l\u2019acad\u00e9mie. Il faut suivre les r\u00e8gles rigides strictes et complexes pour la dissertation. En g\u00e9n\u00e9ral, il y a trois parties\u00a0: l\u2019introduction, le d\u00e9veloppement et la conclusion. On commence avec l\u2019introduction qui inclut deux parties importantes\u00a0: la probl\u00e9matique et le plan. Il est important […]<\/p>\n","protected":false},"author":4217,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[342993],"tags":[],"class_list":["post-75","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-7-octobre"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4217"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=75"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=75"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=75"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne21\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=75"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}