![\"\"](\"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300automne23\/files\/2023\/11\/IMG_6701-225x300.jpg\")
Interpr\u00e9tation :<\/p>\nDescription\u00a0:<\/p>\n
L\u2019exp\u00e9rience de l\u2019enseignement au lyc\u00e9e fran\u00e7ais a \u00e9t\u00e9 amusante, \u00e9ducative et surtout bruyante Alors que leurs professeurs et leurs camarades de classe parlent devant la classe ainsi que pendant les examens, les lyc\u00e9ens et les coll\u00e9giens fran\u00e7ais continuent d\u2019interrompre bruyamment et de parler fortement m\u00eame si le professeur demande du silence. Quand on m\u2019a laiss\u00e9 devant la salle de classe sur la photo, mais elle \u00e9tait pleine d\u2019\u00e9l\u00e8ves, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 forc\u00e9 de demander plusieurs fois aux \u00e9l\u00e8ves de r\u00e9duire le bruit pour que je puis entendre leurs r\u00e9ponses. M\u00eame les \u00e9l\u00e8ves ne pouvaient pas entendre les r\u00e9ponses de leurs camarades de classe et r\u00e9p\u00e9taient les m\u00eames informations. C\u2019est ce qui s\u2019est pass\u00e9 avec les coll\u00e9giens et les lyc\u00e9ens avec lesquels je travaillais, et j\u2019\u00e9tais totalement d\u00e9sorient\u00e9 parce que cette exp\u00e9rience \u00e9tait diff\u00e9rente de mon exp\u00e9rience dans les salles de classe silencieuses aux \u00c9tats-Unis o\u00f9 interrompre l\u2019enseignant ou un camarade de classe serait puni.<\/p>\n
Interpr\u00e9tation :<\/p>\n
Apr\u00e8s les cours, j\u2019ai d\u00e9jeun\u00e9 avec deux professeurs d\u2019anglais avec qui je travaille, Damien et Emanuel. Nous avons parl\u00e9 de cet \u00e9vident manque de respect entre les \u00e9tudiants. Bien s\u00fbr, les \u00e9l\u00e8ves ne respecteront pas toujours leurs professeurs, mais m\u00eame leurs amis en classe seront interrompus pendant les pr\u00e9sentations not\u00e9es. Emanuel a mentionn\u00e9 qu\u2019\u00e0 cause des longues journ\u00e9es d\u2019\u00e9cole en France, parfois apr\u00e8s plus de 6 heures d\u2019apprentissage, les \u00e9l\u00e8ves et les enseignants \u00e9taient si fatigu\u00e9s que l\u2019enseignant ne punissait pas les \u00e9l\u00e8ves et que les \u00e9l\u00e8ves ne s\u2019en souciaient pas. Je comprends ce probl\u00e8me, et cela contraste avec les \u00c9tats-Unis parce que nous avons des journ\u00e9es d\u2019\u00e9cole beaucoup plus longues, mais en m\u00eame temps, m\u00eame les classes du matin parlaient fort pendant que l\u2019enseignant essayait d\u2019expliquer les instructions. Damien a fait une blague sur le fait que les Fran\u00e7ais ne comprennent pas le mot “respect”, mais je pense qu\u2019il s\u2019agit en fait d\u2019une conception culturelle du respect diff\u00e9rente de celle des \u00c9tats-Unis.<\/p>\n
\u00c9valuation\u00a0:<\/p>\n
Cette id\u00e9e d\u2019une conception culturelle diff\u00e9rente du “respect”, en particulier dans l\u2019exemple d\u2019une salle de classe, explique bien le ph\u00e9nom\u00e8ne que j\u2019ai vu. Damien a d\u00e9velopp\u00e9 sa blague en mentionnant qu\u2019en France, il trouve que le respect se gagne d\u00e8s le d\u00e9but, pas se perd. Aux \u00c9tats-Unis, la culture implique que les personnes en position de pouvoir, comme les professeurs, soient respect\u00e9es jusqu\u2019\u00e0 ce qu\u2019ils fassent quelque chose qui fait qu\u2019on perd le respect pour eux. En France, les professeurs doivent montrer pourquoi ils m\u00e9ritent l\u2019attention et le respect des \u00e9tudiants. J\u2019ai remarqu\u00e9 que quand je parlais, les \u00e9l\u00e8ves \u00e9taient plus silencieux que quand l\u2019autre professeur parlait, c\u2019est peut-\u00eatre gr\u00e2ce au fait que je suis un \u00e9tranger et un invit\u00e9 sp\u00e9cial dans la classe. C\u2019est s\u00fbrement une diff\u00e9rence culturelle difficile \u00e0 surmonter, mais travailler avec des \u00e9l\u00e8ves fran\u00e7ais m\u2019a appris la valeur du respect, et m\u2019a aid\u00e9 \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la fa\u00e7on dont je veux enseigner et gagner le respect de mes futurs \u00e9l\u00e8ves potentiels si je deviens professeur.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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