![\"\"](\"http:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps17\/files\/2017\/03\/IMG_5957-300x225.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Description\u00a0:<\/strong> Dans cette photo, on peut voir un emploi du temps \u00e0 UT2J dans le bureau d\u2019histoire. Il y a eu beaucoup de confusion la premi\u00e8re fois que j\u2019ai vu un emploi du temps \u00e0 UT2J, parce qu\u2019il n\u2019y avait ni la salle de classe ni les attentes pour le cours (s\u2019il y aura un partiel ou pas, s\u2019il y aura un examen final, etc.). Cela m\u2019est<\/strong> frapp\u00e9, parce qu\u2019il manquait beaucoup d\u2019information qui est toujours disponible aux \u00c9tats-Unis.<\/p>\n Interpr\u00e9tation\u00a0:<\/strong> Il y a quelques explications des diff\u00e9rences \u00e0 l\u2019universit\u00e9 ici. D\u2019abord, il n\u2019y a pas assez de temps qu\u2019aux \u00c9tats-Unis entre les deux semestres et donc c\u2019est difficile pour les professeurs et pour l\u2019universit\u00e9 d\u2019avoir toutes les informations n\u00e9cessaires quand il n\u2019y a pas le temps pour le faire. Une autre explication est que les Fran\u00e7ais sont plus ind\u00e9pendants parce que leur formation \u00e0 l\u2019\u00e9cole est diff\u00e9rente que la n\u00f4tre. Cela veut dire que la culture fran\u00e7aise en ce qui concerne l\u2019universit\u00e9 est plus discr\u00e8te et plus implicite qu\u2019aux \u00c9tats-Unis. De plus, ici il y a une diff\u00e9rence entre contr\u00f4le continu et examen terminal qui n\u2019est pas claire, m\u00eame maintenant. Je pense que les choses universitaires ici en France sont trop implicites et difficiles pour les \u00e9trang\u00e8re<\/strong>s \u00e0 comprendre.<\/p>\n J\u2019ai parl\u00e9 avec L\u00e9na, la fille de mes h\u00f4tes qui a d\u00e9j\u00e0 fini son BAC+3, pour mieux comprendre le syst\u00e8me universitaire ici. Elle m\u2019a dit que c\u2019est normal de sentir un peu perdu, parce que les Fran\u00e7ais sont perdus de temps en temps aussi. Mais elle a dit aussi que c\u2019est le premier cours quand on doit faire beaucoup d\u2019attention et demander tout ce qu\u2019on veut savoir pour avoir les informations n\u00e9cessaires pour bien r\u00e9ussir. Elle est d\u2019accord avec moi que c\u2019est difficile d\u2019\u00eatre s\u00fbr au sujet des attentes, notamment pour les \u00e9trang\u00e8res<\/strong>.<\/p>\n \u00c9valuation\u00a0: <\/strong>J\u2019ai trouv\u00e9 que les choses qui me surprennent, comme les emplois de temps tr\u00e8s vagues, sont vraiment normales ici. C\u2019est clair qu\u2019il y a des attentes diff\u00e9rentes pour les Fran\u00e7ais d\u2019\u00eatre plus ind\u00e9pendant<\/strong> et organis\u00e9<\/strong> soi-m\u00eame parce qu\u2019il n\u2019y a pas trop d\u2019aide par les professeurs. En France, l\u2019\u00e9tudiant est vraiment tout seul en trouvant les emplois de temps et les attentes. Dans tous mes cours \u00e0 Toulouse, chaque jour quand j\u2019arrive, je n\u2019ai aucune id\u00e9e de ce qu\u2019on va faire pendant la classe. Mais aux \u00c9tats-Unis, on sait exactement ce qu\u2019on va faire chaque jour pendant le semestre apr\u00e8s le premier cours quand on re\u00e7oit le syllabus du cours. Voil\u00e0 une autre diff\u00e9rence entre les deux syst\u00e8mes \u00e9ducatifs. L\u2019universit\u00e9 ici en France refl\u00e8te la soci\u00e9t\u00e9 qui est implicite et discr\u00e8te. Par cons\u00e9quent, les emplois du temps sont normaux, pas d\u00e9sorganis\u00e9s, et ils correspondent \u00e0 la culture fran\u00e7aise.<\/p>\n MacKenzie<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Description\u00a0: Dans cette photo, on peut voir un emploi du temps \u00e0 UT2J dans le bureau d\u2019histoire. 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