![\"\"](\"http:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps19\/files\/2019\/03\/Versailles-300x210.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Description :<\/p>\n
Vu au-dessous est une peinture de Versailles dat\u00e9<\/strong> du XVIII\u00e8me si\u00e8cle. Pendant tous<\/strong> mes ann\u00e9es scolaires, j\u2019ai entendu tant de commentaires \u00e0 propos de comment les e<\/strong>urop\u00e9ens connaissent mieux leur histoire que les a<\/strong>m\u00e9ricains. Mes professeurs, mes parents, tout le monde disaient que les enfants am\u00e9ricains ne s\u2019int\u00e9ressent gu\u00e8re \u00e0 leur histoire et montrent une certaine irr\u00e9v\u00e9rence pour leurs origines. Mais lorsque je suis arriv\u00e9e en France, je me suis rendue compte que les f<\/strong>ran\u00e7ais n\u2019apprennent pas beaucoup \u00e0 propos de leur histoire avant le Congr\u00e8s de Vienne en 1815. Bien qu\u2019ils sachent les points importants de la R\u00e9volution fran\u00e7aise et l\u2019A<\/strong>ncien r\u00e9gime, les d\u00e9tails se<\/strong> manquent de temps en temps. Par exemple, en train de discuter quelques personnages de la r\u00e9volution, une \u00e9tudiante fran\u00e7aise m\u2019a dit qu\u2019elle n\u2019a pas trop appris de l\u2019histoire avant 1850. Cela m\u2019a choqu\u00e9e car les images comme celle en-haut ont toujours repr\u00e9sent\u00e9 la France pour moi.<\/p>\n Interpr\u00e9tation\u00a0:<\/p>\n Un des h\u00f4tes d\u2019une autre amie s\u2019est plaint de cette situation, disant que les fran\u00e7ais sont paresseux dans leurs \u00e9tudes de l\u2019histoire. Mais je crois qu\u2019il y a aussi un autre c\u00f4t\u00e9 \u00e0 ce ph\u00e9nom\u00e8ne. Comme la France a une histoire tr\u00e8s riche, il faut faire une sorte de r\u00e9daction. Mon amie fran\u00e7aise a sp\u00e9cul\u00e9 que c\u2019est pourquoi ces \u00e9poques ne sont pas une tr\u00e8s grande priorit\u00e9 dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif. Comme l\u2019histoire du XX\u00e8me si\u00e8cle est le plus pertinente aux vies de tous les jours des \u00e9l\u00e8ves, l\u2019accent est mis surtout sur comment l\u2019histoire peut avoir un effet sur les r\u00e9alit\u00e9s d\u2019un fran\u00e7ais moyen aujourd\u2019hui. Alors, ce qui est consid\u00e9r\u00e9 comme plus pressant, c\u2019est d\u2019expliquer l\u2019organisation de l\u2019Union Europ\u00e9enne et pas celle de la cour de Louis XIV.<\/p>\n Explication\u00a0:<\/p>\n Cette organisation de l’\u00e9ducation fran\u00e7aise est alors un produit de la n\u00e9cessit\u00e9 de former de bons citoyens. C\u2019est consid\u00e9r\u00e9 mieux que les \u00e9l\u00e8ves comprennent la soci\u00e9t\u00e9 qu\u2019ils voient tous les jours que l\u2019histoire lointaine. De la perspective am\u00e9ricaine, ce fait peut-\u00eatre choquant que les enfants n\u2019apprennent qu\u2019un petit pourcentage de leur histoire. Mais pour les am\u00e9ricains, c\u2019est beaucoup plus facile d\u2019apprendre une histoire de la Patrie \u00ab\u00a0compl\u00e8te\u00a0\u00bb parce que notre histoire est si courte en comparaison avec la France.<\/p>\n Note du blog ; 15,5<\/strong><\/p>\n Excellent commentaire sur les perspectives historiques des deux pays! Attention \u00e0 la diff\u00e9rence Fran\u00e7ais (n) et fran\u00e7ais (adj)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Description : Vu au-dessous est une peinture de Versailles dat\u00e9 du XVIII\u00e8me si\u00e8cle. Pendant tous mes ann\u00e9es scolaires, j\u2019ai entendu tant de commentaires \u00e0 propos de comment les europ\u00e9ens connaissent mieux leur histoire que les am\u00e9ricains. 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