{"id":332,"date":"2019-03-26T22:26:20","date_gmt":"2019-03-26T22:26:20","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps19\/?p=332"},"modified":"2019-04-01T12:51:01","modified_gmt":"2019-04-01T12:51:01","slug":"forme-v-contenu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps19\/2019\/03\/26\/forme-v-contenu\/","title":{"rendered":"Forme v. Contenu"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-333 aligncenter\" src=\"http:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps19\/files\/2019\/03\/65ad94_b98416d07c294ec78b60c102e63f73d3_mv2-300x200.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps19\/files\/2019\/03\/65ad94_b98416d07c294ec78b60c102e63f73d3_mv2-300x200.png 300w, https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps19\/files\/2019\/03\/65ad94_b98416d07c294ec78b60c102e63f73d3_mv2.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>J\u2019ai remarqu\u00e9 que les Fran\u00e7ais se focalisent plus sur la forme et la technique de leurs projets que sur l\u2019originalit\u00e9 du contenu. A mon projet b\u00e9n\u00e9volat, un atelier d\u2019art pour les enfants, les exercices d\u2019art sont plut\u00f4t la reproduction des tableaux connus que la cr\u00e9ation des \u0153uvres originaux. Dans le cours de m\u00e9thodologie, on a discut\u00e9 le fait que suivre les r\u00e8gles d\u2019une dissertation est au moins aussi important qu\u2019avoir des choses int\u00e9ressantes \u00e0 \u00e9crire.<\/p>\n<p>Quand j\u2019ai fait une remarque sur le format des devoirs qui font les \u00e9tudiants de ma classe, une \u00e9tudiante fran\u00e7aise m\u2019a dit que c\u2019est juste quelque chose qu\u2019ils apprennent faire depuis coll\u00e8ge. Je l\u2019ai trouv\u00e9 int\u00e9ressant parce qu\u2019aux \u00c9tats-Unis on encourage la cr\u00e9ativit\u00e9 d\u00e8s qu\u2019on commence \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Il me semble que la libert\u00e9 de la cr\u00e9ation n\u2019a pas aussi de place en France qu\u2019aux \u00c9tats-Unis.<\/p>\n<p>Je suppose que la culture fran\u00e7aise est une qui accorde l\u2019importance \u00e0 l\u2019apparence d\u2019un projet, et tout le monde apprend et maitrise<strong> ce<\/strong> valeur. Par contre, aux \u00c9tats-Unis on valorise l\u2019originalit\u00e9 et le contenu d\u2019un projet m\u00eame s\u2019il n\u2019est pas trop joli. Bien s\u00fbr, il faut les deux : une bonne forme et un contenu bien d\u00e9velopp\u00e9, mais de pays \u00e0 pays l\u2019importance de chaque aspect peut diff\u00e9rer.<\/p>\n<p><strong>Note du blog : 16<\/strong><\/p>\n<p><strong>Remarques perspicaces sur ces diff\u00e9rences entre &#8216;la forme et le fond&#8217; comme on dit en fran\u00e7ais.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; J\u2019ai remarqu\u00e9 que les Fran\u00e7ais se focalisent plus sur la forme et la technique de leurs projets que sur l\u2019originalit\u00e9 du contenu. A mon projet b\u00e9n\u00e9volat, un atelier d\u2019art pour les enfants, les exercices d\u2019art sont plut\u00f4t la reproduction des tableaux connus que la cr\u00e9ation des \u0153uvres originaux. Dans le cours de m\u00e9thodologie, on [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3957,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[202136],"tags":[],"class_list":["post-332","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-26-mars"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps19\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/332","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps19\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps19\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps19\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3957"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps19\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=332"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps19\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/332\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps19\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=332"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps19\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=332"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps19\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=332"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}