![\"\"](\"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/fr300printemps2024\/files\/2024\/04\/Capture-decran-2024-04-04-a-23.02.13-227x300.png\")
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Cette derni\u00e8re semaine \u00e0 Caousou, l\u2019\u00e9cole jesuit o\u00f9 je fais mon b\u00e9n\u00e9volat, j\u2019ai eu l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019assister \u00e0 un rendez-vous officiel o\u00f9 les professeurs donnaient des \u201cappr\u00e9ciations\u201d aux \u00e9tudiants dans l\u2019ann\u00e9e terminale. C\u2019\u00e9tait vraiment un processus hors de l’ordinaire pour moi, parce qu\u2019on ne fait pas le m\u00eame processus aux \u00c9tats-Unis.\u00a0<\/span><\/p>\n Quand je suis entr\u00e9e dans la salle pour le rendez-vous, j\u2019ai vu qu\u2019il y avait beaucoup de gens diff\u00e9rents: la directrice de l\u2019\u00e9cole, des professeurs, quelques \u00e9tudiants, et m\u00eame quelques parents des \u00e9tudiants. Plus tard, Madame Toumi, la professeure qui m\u2019a invit\u00e9e, a dit qu\u2019il y a des \u00e9tudiants et parents l\u00e0 pour assurer que le processus est juste.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n Le rendez-vous a commenc\u00e9 et la directrice a pr\u00e9sent\u00e9 le profil d\u2019un \u00e9tudiant sur le tableau. Un professeur \u00e9tait charg\u00e9 d\u2019\u00e9crire le premier brouillon de l\u2019appr\u00e9ciation pour cet \u00e9tudiant. Ce n\u2019\u00e9tait que quelques phrases, mais chaque mot \u00e9tait consid\u00e9r\u00e9 et plac\u00e9 attentivement. Il a lu l\u2019appr\u00e9ciation \u00e0 voix haute, et cependant tous les autres profs ont regard\u00e9 les notes que l’\u00e9tudiant a eu pour chaque cours. Il y avait beaucoup de statistiques diff\u00e9rentes pour les profs de voir: les notes de chaque \u00e9tudiant, leur rang du classement, leurs num\u00e9ros des absences, et les commentaires de chaque prof qu\u2019ils ont eu. Apr\u00e8s que le professeur a fini de lire l’appr\u00e9ciation et les autres profs ont regard\u00e9 leur statistiques, la conversation a ouvert et tout le monde peut donner leur opinion sur l’appr\u00e9ciation et si elle \u00e9tait juste.\u00a0<\/span><\/p>\n La plupart de temps, c’\u00e9tait seulement les profs qui ont parl\u00e9, mais quelquefois ils ont demand\u00e9 l\u2019avis des repr\u00e9sentants \u00e9tudiants. Il y avait vraiment du d\u00e9bat, et c’\u00e9tait presque toujours focalis\u00e9 sur les choix des mots: est-ce qu\u2019ils veulent dire excellente ou bonne pour d\u00e9crire la conscience professionnelle d\u2019un \u00e9tudiant? Les mots deviennent plus importants pour les derni\u00e8res phrases de chaque appr\u00e9ciation, ou les profs mettent des \u201cmentions\u201d. Ces mentions sont d\u00e9j\u00e0 formul\u00e9es, donc le grande difficult\u00e9 ne vient pas d’\u00e9crire la phrase mais de choisir quelle mention chaque \u00e9tudiant m\u00e9rite. Les mentions, qu\u2019on peut voir dans la photo, sont: \u201cExcellence\u201d (le meilleur), \u201cf\u00e9licitations\u201d (g\u00e9nial), \u201ccompliments\u201d (tr\u00e8s bon), et puis dernier, \u201cencouragements\u201d (bon effort). Il y a des \u00e9tudiants qui ne re\u00e7oivent pas de mention, mais ils sont un bon encouragement pour les \u00e9tudiants qui les ont.\u00a0<\/span><\/p>\n J\u2019\u00e9tais vraiment \u00e9tonn\u00e9e par ce processus. C\u2019est tr\u00e8s diff\u00e9rent de ce qu\u2019on fait aux \u00c9tats-Unis, o\u00f9 je pense qu\u2019il y a trop d’\u00e9tudiants pour faire quelque chose comme \u00e7a. Je pense aussi que les Am\u00e9ricains sont tr\u00e8s pr\u00e9occup\u00e9s par le biais des processus de s\u00e9lection, et donc nous ne pourrions pas utiliser un processus comme \u00e7a qui est tr\u00e8s subjectif. Mais pour la France, je pense que ce processus d’appr\u00e9ciation est tr\u00e8s cool. C\u2019est les profs qui peuvent vraiment savoir si un \u00e9tudiant va r\u00e9ussir \u00e0 l\u2019universit\u00e9, et donc je pense que c\u2019est un bon syst\u00e8me pour conna\u00eetre leurs opinions. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cette derni\u00e8re semaine \u00e0 Caousou, l\u2019\u00e9cole jesuit o\u00f9 je fais mon b\u00e9n\u00e9volat, j\u2019ai eu l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019assister \u00e0 un rendez-vous officiel o\u00f9 les professeurs donnaient des \u201cappr\u00e9ciations\u201d aux \u00e9tudiants dans l\u2019ann\u00e9e terminale. 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