{"id":2600,"date":"2013-04-18T12:39:16","date_gmt":"2013-04-18T10:39:16","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/?p=2600"},"modified":"2013-04-18T12:39:16","modified_gmt":"2013-04-18T10:39:16","slug":"benevolat-au-lycee-raymond-naves-sam-hoagland","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/2013\/04\/18\/benevolat-au-lycee-raymond-naves-sam-hoagland\/","title":{"rendered":"B\u00e9n\u00e9volat au Lyc\u00e9e Raymond Naves – Sam Hoagland"},"content":{"rendered":"
\"Le<\/a>

Le b\u00e2timent du d\u00e9partement de langues \u00e9trang\u00e8res, o\u00f9 je travaille.<\/p><\/div>\n

J\u2019ai commenc\u00e9 mon b\u00e9n\u00e9volat au Lyc\u00e9e Raymond Naves en tant qu\u2019assistant enseignant d\u2019anglais il y a quatre semaines. Avec le temps toujours plus beau, le lyc\u00e9e devient un endroit vraiment agr\u00e9able quand les fleurs poussent et que le soleil brille. J\u2019y vais chaque mercredi matin pour rejoindre un groupe d\u2019\u00e9l\u00e8ves et travailler avec eux sur un sujet qui est soit donn\u00e9 par la professeure (seules des femmes travaillent au d\u00e9partement des langues \u00e9trang\u00e8res) soit choisi par moi-m\u00eame. En une heure, j\u2019essaie de faire parler les \u00e9tudiants en anglais autant que je peux, par n\u2019importe quel moyen. Quand je re\u00e7ois un groupe que je n\u2019ai jamais eu, je commence la s\u00e9ance de cours avec une petite activit\u00e9 qui me permet d\u2019apprendre leurs noms \u2014 mais aussi pour les faire parler un peu d\u2019eux-m\u00eames en anglais. J\u2019ai suivi l\u2019exemple de madame Toux, qui, d\u00e8s notre arriv\u00e9e, nous a forc\u00e9s \u00e0 parler non seulement des petits d\u00e9tails de nos vies, mais aussi des choses auxquelles il faut vraiment r\u00e9fl\u00e9chir. J\u2019ai demand\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves de me dire quelque chose dont ils sont fiers, de me raconter, par exemple, une histoire dr\u00f4le qui leur est arriv\u00e9e. Les r\u00e9ponses ont \u00e9t\u00e9 vari\u00e9es. Certains \u00e9l\u00e8ves ont r\u00e9pondu en disant \u00ab\u00a0je sais pas\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0pareil\u00a0\u00bb quand je leur demande de me r\u00e9pondre, mais d\u2019autres font vraiment un effort et essaient bien d\u2019avoir une conversation dans une langue qui n\u2019est pas leur langue maternelle.<\/p>\n

\"L\u2019autre<\/a>

L\u2019autre grand b\u00e2timent au lyc\u00e9e, o\u00f9 se trouve la salle des professeurs<\/p><\/div>\n

Je suis toujours frapp\u00e9 par le sentiment d\u2019\u00eatre \u00e9tranger. Bien entendu, c\u2019est en partie parce qu\u2019en tant qu\u2019\u00e9tudiant universitaire entour\u00e9 par des lyc\u00e9ens, je suis l\u2019\u00e9tranger\u00a0; mais de plus, m\u00eame si gr\u00e2ce au fait que je peux leur parler dans ma langue maternelle je me sens un peu plus \u00e0 l\u2019aise l\u00e0-bas que dans les rues de Toulouse, je me sens peut-\u00eatre davantage \u00e9tranger \u00e0 cette culture quand je suis l\u00e0-bas. Parler sa langue maternelle avec d\u2019autres qui peuvent la parler, mais pas tr\u00e8s bien, donne le sentiment fort d\u2019\u00eatre \u00e9tranger. C\u2019est un sentiment qui est compl\u00e8tement diff\u00e9rent des sentiments du m\u00eame genre que j\u2019ai d\u00e9j\u00e0 \u00e9prouv\u00e9s \u00e0 Toulouse, parce que celui-ci ne provient pas de mon immersion dans un pays et d\u2019 un mode de vie compl\u00e8tement \u00e9trange, mais il vient de l\u2019effort de rester inchang\u00e9, dans un certain sens, au milieu d\u2019une culture \u00e9trang\u00e8re. C\u2019est-\u00e0-dire, dans ce milieu je m\u2019expose aux autres comme quelqu\u2019un d\u2019\u00e9tranger, et je communique avec eux d\u2019une mani\u00e8re \u00e0 laquelle je suis habitu\u00e9 \u2014 en anglais \u2014 et je me rends compte en le faisant que ceux avec qui je communique ne sont pas des locuteurs natifs. C\u2019est comme si je venais d\u2019arriver \u00e0 Toulouse\u00a0; je connaissais bien le sentiment d\u2019\u00eatre inf\u00e9rieur aux gens que je croisais dans la ville en ce qui concernait ma capacit\u00e9 \u00e0 m\u2019exprimer en fran\u00e7ais, mais le sentiment de ne pas \u00eatre \u00e0 ma place \u00e0 cause de mon aptitude en anglais \u00e9tait compl\u00e8tement nouveau \u00e0 moi. C\u2019\u00e9tait un autre aspect d\u2019\u00eatre \u00e9tranger que je n\u2019avais pas ressenti auparavant, et il fallait m\u2019y habituer. Mais, que je me sente inad\u00e9quat en fran\u00e7ais ou surqualifi\u00e9 en anglais, j\u2019aime la vie toulousaine, et mes exp\u00e9riences au lyc\u00e9e Raymond Naves ont certainement ouvert mon esprit et m\u2019ont montr\u00e9 un c\u00f4t\u00e9 fascinant de Toulouse.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

J\u2019ai commenc\u00e9 mon b\u00e9n\u00e9volat au Lyc\u00e9e Raymond Naves en tant qu\u2019assistant enseignant d\u2019anglais il y a quatre semaines. Avec le temps toujours plus beau, le lyc\u00e9e devient un endroit vraiment agr\u00e9able quand les fleurs poussent et que le soleil brille. J\u2019y vais chaque mercredi matin pour rejoindre un groupe d\u2019\u00e9l\u00e8ves et travailler avec eux sur […]<\/p>\n","protected":false},"author":4846,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[107324],"tags":[],"class_list":["post-2600","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-1-la-une-en-francais"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2600","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4846"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2600"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2600\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2600"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2600"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2600"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}