![\"ABORN](\"http:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/files\/2015\/12\/ABORN-photo.jpg\")
<\/a><\/p>\nIl serait impossible d\u2019identifier combien de nouveaux mots j\u2019ai appris au long du semestre. Quelques mots posent sont plus difficiles \u00e0 retenir (comme \u00e9panouissant) mais d\u2019autres se maitrisent inconsciemment \u00e0 cause de leur fr\u00e9quence (comme tire-bouchon). J\u2019ai essay\u00e9 d\u2019apprendre le plus possible de mots et d\u2019expressions diff\u00e9rentes, mais l\u2019apprentissage d\u2019un mot ou d\u2019une expression n\u00e9cessite une compr\u00e9hension de leur sens selon le contexte.<\/p>\n
Une distinction entre la langue orale et la langue ou l\u2019expression \u00e9crite caract\u00e9rise le fran\u00e7ais. L\u2019\u00e9crit est r\u00e9gi par un langage soutenu, mais \u00e0 l\u2019oral un autre langage r\u00e8gne. Les mots et les expressions informels peuvent \u00eatre orient\u00e9s vers un contexte tr\u00e8s sp\u00e9cifique ou \u00eatre si familiers qu\u2019ils n\u2019ont m\u00eame pas une orthographe \u00e9tablie. En tant qu\u2019\u00e9tudiante de fran\u00e7ais, ces subtilit\u00e9s me rendent vuln\u00e9rable aux malentendus. Par exemple, j\u2019ai entendu l\u2019expression \u00ab\u00a0c\u2019est marrant\u00a0\u00bb plusieurs fois, en comprenant qu\u2019il voulait dire \u00ab dr\u00f4le\u00a0\u00bb, mais je l\u2019ai imagin\u00e9 \u00e9crit comme la couleur \u00ab\u00a0marron\u00a0\u00bb. Un autre exemple, tous mes professeurs utilisent l\u2019expression \u00ab\u00a0\u00e0 un moment donn\u00e9\u00a0\u00bb. Mais, comme je ne l\u2019ai jamais vu \u00e0 l\u2019\u00e9crit, je l\u2019ai imagin\u00e9 \u00e9crit comme \u00ab\u00a0au moment du nez\u00a0\u00bb, m\u00eame si je comprenais le sens de l\u2019expression. Quand j\u2019ai sorti cette expression pour la premi\u00e8re fois avec une amie fran\u00e7aise, elle \u00e9tait morte de rire.<\/p>\n
Bien qu\u2019\u00ab\u00a0\u00e0 un moment donn\u00e9\u00a0\u00bb soit soutenu, il existe aussi une vraie richesse cach\u00e9e dans les mots des jeunes ou dans l\u2019argot. L\u2019expression argotique que j\u2019aime le plus et que j\u2019ai appris est \u00abchipoter\u00a0\u00bb. Cependant, cette orthographe n\u2019est pas s\u00fbre. Chaque Fran\u00e7ais \u00e0 qui j\u2019ai demand\u00e9 de l\u2019\u00e9peler m\u2019a donn\u00e9 une opinion diff\u00e9rente (chipotter, chip\u00f4ter, et chippoter). J\u2019ai appris ce verbe dans mon cours de th\u00e9\u00e2tre quand le professeur, qui parlait des \u00ab\u00a0hommes politiques\u00a0\u00bb, a \u00e9t\u00e9 interrompu par une \u00e9tudiante qui lui a propos\u00e9 d\u2019utiliser \u00ab\u00a0les hommes et femmes politiques\u00a0\u00bb. En r\u00e9ponse \u00e0 cette interaction, une autre \u00e9tudiante a cri\u00e9 de l\u2019autre bout de la salle \u00ab\u00a0ah toi, tu chipotes\u00a0\u00bb. Ce que j\u2019ai compris, m\u00eame si c\u2019\u00e9tait la premi\u00e8re fois que j\u2019entendais le mot, est que l\u2019autre \u00e9tudiante s\u2019occupait trop des d\u00e9tails.<\/p>\n
Les Fran\u00e7ais empruntent aussi des expressions anglaises. \u00ab\u00a0Shotgun\u00a0\u00bb d\u00e9signe toute action de premier arriv\u00e9, premier servi. L\u2019exemple qui m\u2019a \u00e9t\u00e9 fourni est dans le cas d\u2019une liste de places limit\u00e9es pour un voyage o\u00f9 l\u2019on peut dire que les places seront \u00ab\u00a0distribu\u00e9es \u00e0 shotgun\u00a0\u00bb. Dans ce cas, les Fran\u00e7ais ont compris l\u2019id\u00e9e de shotgun, la place \u00e0 c\u00f4t\u00e9 du chauffeur dans une voiture comme nous, en tant qu\u2019Am\u00e9ricains, l\u2019utilisons, mais ils l\u2019ont appliqu\u00e9 dans un autre contexte.<\/p>\n
En somme, malgr\u00e9 mes malentendus, je vais quitter la France avec un vocabulaire formel et informel \u00e9largi que je pourrai r\u00e9utiliser \u00e0 un moment donn\u00e9 (ou un moment du nez si vous pr\u00e9f\u00e9rez).<\/p>\n
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– Mariette ABORN Il serait impossible d\u2019identifier combien de nouveaux mots j\u2019ai appris au long du semestre. Quelques mots posent sont plus difficiles \u00e0 retenir (comme \u00e9panouissant) mais d\u2019autres se maitrisent inconsciemment \u00e0 cause de leur fr\u00e9quence (comme tire-bouchon). J\u2019ai essay\u00e9 d\u2019apprendre le plus possible de mots et d\u2019expressions diff\u00e9rentes, mais l\u2019apprentissage d\u2019un mot ou […]<\/p>\n","protected":false},"author":4847,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[107324],"tags":[],"class_list":["post-4580","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-1-la-une-en-francais"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4580","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4847"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4580"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4580\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4580"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4580"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.dickinson.edu\/toulouse\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4580"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}