Les présentations est leurs attentes

Description

Cette photo montre l’application Microsoft PowerPoint, qui symbolise les présentations dans mes cours à UT2J. Dans un cours, je dois présenter une fois par le semestre. Quelques étudiants déjà ont présenté, et j’ai observé beaucoup de différences entre les tendances  et les moyens. Premier, j’ai remarqué que c’est normal d’amener beaucoup de notes. Tous les étudiants  lisent les phrases complètes directement des notes. Quelques fois, l’étudiant ne regarde pas l’audience ou le prof souvent. De plus, le professeur donne les notes et les critiques pour la présentation en public, verbalement, devant toute la classe.

Interprétation

Les différences entres les présentations aux États-Unis et en France sont intéressants pour moi, parce que je m’attendrais XX que mes observations seraient le contraire. J’étais choqué que les étudiants français semblent avoir moins de compétences en art oratoire, que j’ai perçu.  J’ai pensé que X puisque les écoles en général en France sont plus strictes comme les États-Unis, les règles pour les présentations et de parler en public seraient strictes aussi. Par contre, j’ai trouvé que mes copines américaines et les étudiants dans mes cours au lycée et à l’université aux États-Unis sont meilleurs à présenter. Je pense qu’une explication possible pour ça est qu’aux États-Unis, il y a des attentes que chaque personne doit être compétente pour parler en public. Au lycée, j’ai suivi deux cours obligatoires pour l’art oratoire. En outre, j’avais beaucoup de présentations pour tous mes sujets, et chaque fois les professeurs ont souligné l’importance de donner une présentation pas juste informative, mais aussi engagement et intéressante pour les autres. Après parler avec mon hôtesse et son fils, qui a vingt ans, ils m’ont dit que l’attente ici, généralement, est que la présentation est seulement pour le professeur. Les étudiants essaient de prouver qu’ils savent l’information, et il n’y a pas beaucoup d’importance avec engager ou amuser l’audience.

Pour les notes, je pense que l’explication est plus simple. Je n’ai observé pas une culture qui dit que les notes sont privées pour chaque étudiant. Quand j’ai soulevé ce point à mes hôtes, ils ont confirmé mes sentiments. Apparemment, les classements publics sont assez communs aussi. À Dickinson, nous pouvons voir notre classement, mais le chiffre est sur une page privé avec chaque compte. Quelques lycées ou universités les publient, mais ils sont la minorité. Je soupçonne que la raison à la France pour rapporte les notes et les classements sont parce que c’est une forme d’encouragement pour les étudiants.

Evaluation

Je sais que je préfère le système aux États-Unis. Je pense que mes notes sont seulement pour moi et pour mon prof, et les autres étudiants n’ont pas besoin de les voir. De plus, je comprends la motivation avec le moyen de présentation ici, mais je sais la valeur d’un bon orateur. Je crois que de compétences en art oratoire sont très importants pour autres aspects de la vie, et c’est important de les pratiquer dans un environnement comme une école puisque l’école est un endroit pour l’érudition. En outre, je veux mes XX présentations être engagement et amusant pour mes pairs, parce que donc ils peuvent apprendre X que je sais.

Note avant la correction : 13



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