L’apprentissage d’une langue
Description
Cette photo-ci montre quelques exercices que je dois faire pour mon cours de méthodologie avec le programme de Dickinson. Ce cours a un but de nous enseigner le français, c’est à dire le vocabulaire, la grammaire, et la compréhension orale. Comme il fait longtemps que je devais faire des exercices de grammaire, les exercices à faire pour fr260 me font réfléchir de la manière dont j’apprenais la langue française pendant le collège et le lycée. De plus, ils me font réfléchir des différences entre l’apprentissage d’une langue aux États-Unis et celle dans un pays où la langue est parlée couramment.
Interprétation
J’ai commencé mes études de français quand j’avais 13 ans au collège. Jusqu’aux l’université, tous mes professeurs de français étaient américains, et je ne me sentais pas que mes capacités de la langue s’amélioraient. Même avec mes professeurs français à WashU, c’était difficile d’imaginer que je pourrais toujours perfectionner mon français en apprenant des listes du vocabulaire ou en faisant des exercices de grammaire. Pendant mes expériences à mon service civique et à Sciences Po, je constatais qu’en France, beaucoup des jeunes connaissent l’anglais à un niveau qui est plus élevé que celui que j’avais à leurs âges. Donc, je me demande si la raison pour cela c’est que l’anglais est presque essentiel d’étudier parce qu’évidemment il est une langue universelle. La semaine dernière, j’en parlais avec une des autres bénévoles de mon service civique après ayant des difficultés en aidant un élève à cause de la barrière linguistique. Je lui ai dit que les Français sont généralement forts en anglais, mais elle m’a dit qu’en fait, l’enseignement de l’anglais en France n’est pas du tout efficace et si l’on est fort en anglais, c’est parce qu’on fait l’effort soi-même. Elle m’a parlé de son désir de vivre à l’étranger pour améliorer son anglais.
Évaluation
Mon expérience avec les cours de grammaire suggère qu’ils sont gênants et pénibles, mais récemment je me trouve plus attentive de leur efficacité grâce à mon temps à Toulouse. À partir de mon arrivée, il est presque nécessaire que je suive des cours en grammaire et vocabulaire pour éviter de grandes fautes et pour gagner plus de la confiance en parlant. Malgré ce changement d’esprit, je crois que les cours de langue doivent être améliorés beaucoup pour que les élèves puissent vraiment apprendre une langue et une culture sans devoir habiter dans un pays avec des locuteurs natifs.