Glossen

Wende-Reader für den Unterricht ist eine Vierfachausgabe von Glossen.

Glossen 49 | Bernd Schirmer, Schlehweins Giraffe (1992)
Glossen 50 | Jens Sparschuh, Der Zimmerspringbrunnen. Ein Heimatroman (1995)
Glossen 51 | Kerstin Hensel, Tanz am Kanal. Erzählung (1994)
Glossen 52 | Jens Wonneberger, Wiesinger. Der Mann mit Hacke und Spaten (1999)

Beiträge von Autor:innen in der Spalte “Sekundärliteratur” der Ausgaben 50 bis 52 wurden von Sarah McGaughey angeworben und durch ein Double-Blind-Peer-Review-Verfahren von ihr auch betreut

Unterrichtsmaterialien wurden geschrieben sowie herausgegeben von Janine Ludwig und Uwe Spörl unter Mitarbeit von Julia Müller

Glossen-Redaktion: Sarah McGaughey und Abby Jones

Weitere Beiträge der vier Ausgaben von: Carsten Gansel, Janine Ludwig, Jill Twark, Melissa Sheedy, Elizabeth Mittman uvm.

Kurzbiografien

Carsten Gansel, Studium der Germanistik/Slawistik, Promotion und Habilitation, Lehre an verschiedenen Hochschulen und Universitäten, bis 1995 Universität Greifswald, 1992 Lehrstuhlvertretung Universität Bielefeld, 1993 Gastprofessur an der Universität Frankfurt/M., seit 1995 Professor für Neuere deutsche Literatur und Germanistische Literatur- und Mediendidaktik am Institut für Germanistik der Justus-Liebig-Universität Gießen. Mitglied des P.E.N-Zentrums Deutschland, Vorsitzender der Jury zur Verleihung des Uwe-Johnson-Literaturpreises, Sprecher des Beirates der Arbeitsstelle für Lessing-Rezeption (Kamenz), seit 2021 Vorsitzender der Christa-Wolf-Gesellschaft. 2017 Bundesverdienstkreuz. Lehr- und Forschungsschwerpunkte: Deutsche Literatur des 19.-21. Jahrhunderts; System- und Modernisierungstheorie; kulturwissenschaftliche Gedächtnisforschung, KJL, Medien- und Filmanalyse; Literaturkritik; Popkultur und Adoleszenzforschung, Narratologie. Letzte Publikation: Kind einer schwierigen Zeit. Otfried Preußlers frühe Jahre. Berlin: Verlag Galiani 2022.

Janine Ludwig studierte NdL, Theaterwissenschaft/Kulturelle Kommunikation und Philosophie. Publikationen: Heiner Müller, Ikone West. Das dramatische Werk Heiner Müllers in der Bundesrepublik. Peter Lang 2009; Macht und Ohnmacht des Schreibens. Späte Texte Heiner Müllers. Kadmos 2009; Literatur ohne Land? Schreibstrategien einer DDR-Literatur im vereinten Deutschland, 2 Bde., hrsg. mit Mirjam Meuser. FWPF 2009, 2014, BasisDruck Verlag 2015; derzeit zus. mit Florian Becker: Müller-Handbuch. Sie ist Akademische Direktorin des Durden Dickinson Bremen Program und Contributing Faculty Member, German Dept. Außerdem Stellvertretende Sprecherin des Instituts für kulturwissenschaftliche Deutschlandstudien an der Universität Bremen (ifkud). Forschungsschwerpunkte: DDR-Literatur; Heiner Müller; Gegenwartsliteratur; Film, Theater. Sie unterrichtete mit Uwe Spörl das Seminar „Vergessene/übersehene/überlesene Wendeliteratur“, in Kooperation mit dem ifkud (https://www.deutschlandstudien.uni-bremen.de/).

Elizabeth Mittman is Associate Professor of German at Michigan State University. Her teaching and research interests include East German and postsocialist studies, film and visual culture, autobiography and gender studies. Her current book project focuses on the relationship between gender and voice in representations of the German Democratic Republic. Recent articles have explored love and poetry in Özdamar’s autobiographical fiction and critical issues in graduate education.

Uwe Spörl, born 1965, is a Senior Lecturer in modern German literature at the University of Bremen. In 1997 he received his Ph.D. from the University of Erlangen with a dissertation on German fin de siècle literature. He is the author of the Basislexikon Literaturwissenschaft (2004) and has taught and published in numerous fields, including the relationship between knowledge and literature, modes of literary perception, space and order, and reception of antiquity. His research interests include narrative theory, hermeneutics and literary theory, contemporary literature, and the crime novel, and, most recently, science in fiction. With Janine Ludwig, he taught the seminar „Vergessene/übersehene/überlesene Wendeliteratur“, in cooperation with ifkud (https://www.deutschlandstudien.uni-bremen.de/).

Melissa Sheedy is an Assistant Teaching Professor in the Department of German, Nordic, and Slavic+ at the University of Wisconsin–Madison and Book Review Editor at Monatshefte. Her research and teaching interests include German Romanticism, fairytales, feminist and queer theories, ecocriticism, and literary intersections of violence and gender. Recent publications include “‘The between is her realm’: Rebel Witches and Disorderly Nature in Juli Zeh’s The Method” (Juli Zeh: A Critical Companion) and “Queering Material Nature: Bewitched Bodies and the Limits of the Enlightenment” (Goethe Yearbook). Her favorite place to write about these things is at home surrounded by cats.

Jill Twark is Professor of German at East Carolina University. Her research interests include late twentieth- and early twenty-first-century German literature and culture. She has published widely on humor and satire in post-unification German literature, including the book Humor, Satire, and Identity: Eastern German Literature in the 1990s and the edited volume Strategies of Humor in Post-Unification German Literature, Film, and Other Media. She recently shifted her focus to social-justice dilemmas with the edited volumes Envisioning Social Justice in Contemporary German Culture and Invested Narratives: German Responses to Economic Crisis. She is currently working on a textbook for teaching German graphic novels.